语言与认知研究所

    上海海事大学外国语学院语言与认知研究所创建于2011年。本研究所致力于从认知视角来研究语言现象,直接服务于认知科学,以揭示人类大脑奥秘的终极目标。研究所所长刘国辉教授是中国认知语言学学会理事,其认知语言学和语用学研究在国内有较大影响。近三年来,本研究所已承担国家社科基金项目2项、省部级项目2项,出版学术著作4部,在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《中国外语》、The Linguistics Journal等国内外核心期刊上发表高水平论文20余篇。

主要成员名单:刘国辉、穆从军、张滟、许宁云、周频、佟和龙

联系电话:021-38282735

电子信箱:yuyanrenzhi@yahoo.cn(link sends e-mail)

国家社科项目:刘国辉,认知科学观照下的词—句—篇动态整合研究,2012

张    滟,汉语结构性话语标记句法—语义互动关系及其英语转换策略研究,2012

其它项目:穆从军,大学生英语议论文写作中的思辨质量评价研究,2011

周    频,现代前沿科技超学科视域下的语言科学研究方法论,2012

周    频,现代前沿科技超学科发展视域下的语言学专业研究生课程体系改革研究,2012

著作:

刘国辉、许宁云、周频.  当代语言认知理论与应用研究,学林出版社,2012

刘国辉. 当代语言学理论与应用研究,中国社会科学出版社,2010

许宁云. 汉语篇章零形回指的解析与生成,上海译文出版社,2010

佟和龙. 最简方案与现代汉语典型句式研究,南京大学出版社,2011

论文:

刘国辉. 以词汇能力培养为导向的英语词汇教法构拟,山东外语教学,2011

刘国辉. 框架语义学对翻译的“三步曲”启示——认知图式、框架和识解,外国语    文,2010

刘国辉. 论诗歌意象建构的认知途径:象似性与隐喻性表征,外语教学,2010

刘国辉. 研读西方语言学嬗变之启示:观察、描写和阐释,中国外语,2010

穆从军. Using hermeneutic multi-case study to investigate L2 students’ academic writing strategies,  THE LINGUISTICS JOURNAL, 2012

穆从军. Are alphabetic language-derived models of L2 reading relevant to L1 logographic background readers? LANGUAGE AWARENESS, 2012

穆从军. Exploring Professional Attributes of Being a Qualified Chinese Interpreter, THE ASIAN ESP JOURNAL, 2011

穆从军. 中英文报纸社论之元话语标记对比分析,外语教学理论与实践,2010

张   滟. 话题链的句法-话语界面研究--汉语话语导向类型特征的一个表现,现代外语,2012

张   滟. 因果复句关联标记句法--语义研究,外国语,2012

张   滟. 事态限定”句法-语义研究,外语教学与研究, 2010

张   滟. 构式“X A Y let alone B”与“X(连)A都/也Y, 更不用说/别说B”的语义-句法界面研究---基于“交互主观性”认知观,中国外语,2010

张  滟.  “X(连)A都/也Y, 更不用说/别说B”框架下的“连”字结构语义-句法界面研究---反观汉语句法类型与语义类型的联系,外语教学,2010

许宁云. 语篇构式与回指确认,海南大学学报(人文社会科学版),2010

许宁云. 复合空间:诗歌语篇中“新创意义”的翻译处理———以威廉·华兹华斯《水仙》中的两行诗句为例,北京科技大学学报(社会科学版),2010

许宁云. 隐喻与象征关系的认知符号学阐释,社会科学家,2010

许宁云. 关于向心理论中过渡类型问题的探讨,学术界,2010

周    频. 论科学哲学素养与外语理论创新,外语与翻译,2011

周    频. 再论语言、思维和实在三者的关系——基于科学实在论的立场,科学技术哲学,2011(被《中国社会科学文摘》2011(11)转摘)

周    频. 论科学轨道上的语言学学科建设,当代外语研究,2010

佟和龙语段推导模式下现代汉语省略结构的生成,长春理工大学学报(社会科学版),2012