职称：讲师
研究领域：日语语言学
项目：
参加上海外语教育出版社横向课题“Fleeco数字资源共建共享专项课题”（2017.12.31-2019.12.31）
主持学位与研究生教育综合改革课题“从讲授式课堂到讨论式课堂的转变”（2014）
主持校基金项目 “日语假定条件句的语用视角研究”（2011-2013）
参加校基金项目 “语用语境与日语隐喻化表达特点研究”（2011-2014）
参加市教委支出预算基金项目“日语表达方式特点及其社会文化关联研究”（2007-2009）
已发表包括CSSCI期刊论文、日语核心期刊论文在内的论文近20篇。
1.日本語における時間関係と条件関係の関連――「時」を中心に. 連語論研究＜Ⅸ＞ 宋協毅先生退官記念号. 国際連語論学会研究会報告第43号 日本語文法研究会発行. 2018.9.
2.汉日假设条件小句的语用功能.汉日语言对比研究论丛.第9辑.华东理工大学出版社.2018.8.
3.汉语“的话”与日语条件小句的句法特征与语义功能 《日语教育与日本学》2018 第12辑. 2018.8.
4.中国語の「的話」と日本語の条件節と「条件節＋の話」構文. 連語論研究＜Ⅶ＞ 高橋弥守彦先生退官記念号. 国際連語論学会研究会報告第41号 日本語文法研究会発行. 2017.
5.初级日语教材中复句句型的分布特点.海事语言及应用（第二辑）.上海浦江教育出版社2016.11.
6.条件表达的周边形式「場合」. 2016. 日语学习与研究. 第5期.
7.非条件句的ナラ的本质.上海海事大学日本学研究文集（2015）.上海浦江教育出版社.2016.6.
8.从前提--焦点的视角看日语条件句. 日本教育与日本学研究----大学日语教育研究国际研讨会论文集（2015）.华东理工大学出版社.2016.5.
9.从焦点的观点看非条件句中的ナラ的用法. 2014. 日语学习与研究. 第6期.
10.关于课堂教学从讲授式到讨论式的转变. 2014. 海事高教研究. 第4期.
11.前件焦点条件文.中日跨文化交际研究 中国日语教学研究文集之10 大连理工大学出版社. 2014.6.
12.基于前提-焦点观点的日语条件句研究. 2013. 同济大学博士论文.
13.文の概念構造に関する研究の共通点と相違点――日本語条件文をめぐって. 2013. 刘晓芳. 日本教育与日本学研究--大学日语教育研究国际研讨会论文集（2012）. 华东理工大学出版社.
14.発話にかかわる仮定表現. 2012. 吴大纲. 日语教学的本土化研究――2011年度上海外国语大学日本学国际论坛纪念文集. 华东理工大学出版社.
15.从句子概念结构看日语假定条件句. 2012. 外语与外语教学. 第1期.
16.主題性と条件性との関連. 2011. 修刚、李运博. 跨文化交际中的日语教育研究. （1） 高等教育出版社.
17.日语中的疑似假定条件句. 2010. 日语学习与研究. 第4期.
18.外语教学与研究出版社《现代日汉例解辞典》.外语教学与研究出版社.2008.（参与翻译10万字）
主讲的主要课程：
本科生课程：基础日语、基础日语实训
研究生课程：日语语法专题研究
联系方式：021-38282719，xzxu@shmtu.edu.cn
