负责人:周祥
本课题在实验哲学方法论的指导下,综合运用理论思辨和实证研究方法,通过考察日常知识归赋中的知识使用和知识评判探究“知识”的本质属性及知识与其假定构件的四大关系。与“知识”在中文中的定义不同的是,本课题中的“知识”至少表达两层含义:(1)“知道”的行为或过程;(2)“知道”的结果或内容。而“知识关系”主要指知识与其假定构件的关系,即知识与信念、知识与确证度、知识与确定性以及知识与出错可能性的关系。
阶段性成果:已发表论文2篇,录用待发表1篇。
负责人:周祥
本课题在实验哲学方法论的指导下,综合运用理论思辨和实证研究方法,通过考察日常知识归赋中的知识使用和知识评判探究“知识”的本质属性及知识与其假定构件的四大关系。与“知识”在中文中的定义不同的是,本课题中的“知识”至少表达两层含义:(1)“知道”的行为或过程;(2)“知道”的结果或内容。而“知识关系”主要指知识与其假定构件的关系,即知识与信念、知识与确证度、知识与确定性以及知识与出错可能性的关系。
阶段性成果:已发表论文2篇,录用待发表1篇。